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JOURNAL DE PS/MS (79) – Les premiers objets de l’air de Petit Ours

Voilà la première liste des objets de l’air apportés dans le sac de Petit Ours.

L’objectif dans la classe est de les présenter, de les nommer et d’en comprendre le fonctionnement.

Ensuite, les élèves les regarderont en photo sur l’ordinateur de la classe et essaieront de se souvenir du nom.

La flûte de Pan :

L’éventail :

La chambre d’inhalation :

Le soufflet :

La pompe :

Le cerf-volant :

La flûte :

Le sèche-cheveux :

Le bâtonnet à bulles :

À suivre !

JOURNAL DE PS/MS (78) – Au théâtre aujourd’hui…

… Le Petit Chaperon Rouge, de Charles Perrault, ou plus exactement, la scène dans la maison de la mère-grand.

Il y a trois personnages à jouer : la mère-grand, le loup et le Petit Chaperon Rouge.

On s’entraîne donc librement à trois, dans l’espace littérature et langage :

Puis, quand on est prêt, on se produit sur scène, devant la classe :

Et parfois même, tout seul, pou rjouer les trois rôles, en changeant sa voix :

À suivre chez vous, en direct, avec le son, dans la future boîte à raconter ! 

JOURNAL DE PS/MS (77) – Pâte à modeler et table à repasser

  • avec la pâte à modeler, il faut fabriquer et reconstituer l’épouvantail de notre livre « Le vent l’a pris » :

Les MS aplatissent puis découpent avec un couteau :

Les PS font des colombins :

  • dans l’espace imitation, on travaille avec le fer et la table à repasser ; on commence par nommer tous les vêtements, puis on les repasse :

Ensuite, on les range dans les tiroirs ; en haut, les vêtements « du haut » (pull, gilet, veste) ; en bas, les vêtements « du bas » (jupe, pantalon) :