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JOURNAL DE PS/MS/GS (35) – Noël dans la classe (2)

L’écriture du mot NOËL a commencé dans la classe.

Les GS l’écrivent en écriture cursive : c’est leur premier mot ! Les lettres ont été bien étudiées (elles sont toutes dans les prénoms de la classe), commentées et tracées de nombreuses fois au tableau ou sur la feuille devant chacun des GS.

Maintenant, ils essaient de l’écrire pour de vrai !

Même travail en MS, mais en écriture capitale :

JOURNAL DE PS/MS/GS (34) – Noël dans la classe (1)

La classe est passée en mode « Noël » depuis début décembre !

Aujourd’hui, les élèves ont utilisé les perforatrices de Noël : sapin, étoile ou flocon, dans le papier aluminium brillant :

Et dans la maison de poupées, le Père Noël Playmobil est arrivé sur son traîneau :

Ensuite, le Père Noël cherche le sapin dans toutes les pièces de la maison : l’occasion de réviser le nom des pièces ! Dans chasque pièce, il dit : « Hohoho, pas de sapin dans (la pièce) ! »

Aujourd’hui, on a planté des arbres.

Aujourd’hui, c’était la journée plantation des arbres offerts par la mairie aux enfants de l’école, un arbre pour chaque enfant, dans le cadre du projet de l’année « Protégeons et partageons la planète ».

Chacune à leur tour, toutes les classes se sont rendues à la lagune de la route de Palluau, juste après la sortie de Grand’Landes.

La mairie avait tout prévu : la terre avait été retournée, les trous étaient préparés par Anthony, et tous les adultes et enfants ont participé, pelle à la main ou mains dans la terre.

Et monsieur le maire et ses adjoints ont présenté le projet et offert des friandises et clémentines à tous !

Les premiers sur place étaient les PS et les MS :

Les petits planteurs de PS/MS
Les parents accompagnateurs, monsieur le maire et son adjoint.

Puis, c’était le tour des GS/CP :

La distribution de friandises.
Première étape : casser la motte pour libérer les racines prisonnières du pot.
Deuxième étape : reboucher le trou.
Troisième étape : tasser la terre.
Attention aux pommiers : les racines ne sont pas dans une motte, il faut prendre garde à ne pas les abîmer.
Les planteurs de CE1/CE2.
Les planteuses de CE1/CE2.

Et pour finir, les CM1/CM2 :

Merci à l’équipe municipale pour l’achat des arbres et pour avoir proposé aux enfants de les planter avec eux ; merci à Anthony pour avoir préparé le terrain ; merci aux parents accompagnateurs pour leur bonne humeur et leur disponibilité (certains, pendant toute la journée !).

JOURNAL DE PS/MS/GS (33) – Sapin, calendrier de l’Avent et… lettres de l’alphabet!

Aujourd’hui, les PS et les MS ont accroché les lettres en capitales sur les modèles ; les PS cherchent les modèles, les MS doivent nommer les lettres avant de les accrocher :

Les GS, eux, font correspondre les lettres en cursive avec les modèles en capitales.

Sissi est venue aujourd’hui lire la première histoire de Noël de l’année !

Ensuite, chacun a accroché une boule dans le sapin de l’école :

Et Timoté a été le premier à trouver ses pères Noël en chocolat dans le calendrier de l’Avent :