Le Bleaug'regard

Dans le cadre d’un projet sur les RNR, nous avons pu visiter une réserve naturelle régionale à Vaas. C’était le 7 novembre 2023. RNR ça veut dire Réserve Naturelle Régionale, c’est un espace protégé dans lequel on trouve une grande variété de plantes et d’animaux.

Nous avons pris le car pour aller à Vaas et nous avons fini à pieds pour atteindre la réserve. Quand nous somme arrivés c’était très humide, nous avions de l’eau jusqu’aux chevilles. Heureusement que nous avions des bottes en caoutchouc. On a parfois marché dans des bouses car il y avait des vaches dans le champs.

La réserve des Dureaux réunit deux milieux naturels : la prairie et la roselière (là où poussent des roseaux).

Notre Guide Aurélia est animatrice au CPIE (Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement). Une de ses missions est de sensibiliser des écoliers à la protection des espaces naturels dans le cadre de projets comme celui que nous avons fait.

Dans la réserve, Aurélia nous a proposé des jeux et des activités pour nous faire rechercher des espèces vivantes. Le premier jeu consistait à capturer des petites bêtes dans une boite et de chercher le nom et la famille des bêtes dans la documentation portée par Aurélia.

Nous avons trouvé des cloportes, des araignées, des vers de terre, des carabes…

Pour le deuxième jeu il fallait identifier des plantes typiques de la réserve et retrouver leur nom également. Nous avons identifié par exemple la menthe aquatique, la carex, le roseau, la reine des prés…

A la fin de la matinée nous sommes rentrés à l’école en car, comme nous étions venus. C’était une belle journée, nous avons eu de la chance, il a fait beau !

Angèle, Lina, Théo

La classe de CM2 a fait un cycle de Basket tous les jeudis en octobre et en novembre. Nous étions avec Joshua. Nous avons beaucoup progressé sur les gestes techniques grâce à des petit jeux et des matchs (drible, passe, tir…).

Nous avons aussi appris à arbitrer (il faut connaitre les règles), nous avons développé notre jeu collectif avec nos coéquipiers et nous avons respecté les adversaires (fairplay).

On a appris à compter en même temps qu’on joue avec un petit jeu où il ne fallait pas dépasser 20 points !

A la fin, on a afait un tournoi avec les élèves de CM1 qui ont aussi fait le cycle Basket avec Joshua.

C’était vraiment bien et grâce à ça on a plus envie de jouer au basket dans la cour, on a progressé et on connait mieux les règles.

Valentin, Louis, Elian, Eliott

Depuis le 11 septembre nous allons à la piscine tous les lundis matins. Nous avons passé du bon temps, nous avons appris à être à l’aise dans l’eau, perfectionner notre nage. On a fait des longueurs du grand bassin. Certains ont même appris à plonger. On a réussi à toucher le fond où c’est profond dans le grand bain.

On a tous réussi notre pass nautique pour aller à la voile en fin d’année et plusieurs d’entre-nous ont réussi le « savoir nager  » de la fin de cycle 3.

La dernière séance on a fait des jeux dans le petit bain ou des bombes dans le grand bain. Elian, Eliott et Emilien on a fait le « bateau à moteur » avec un grand tapis et nos jambes.

Emilien et Ilias

Une petite information reçue récemment au sujet de notre collecte de piles électriques l’an dernier. Nous avons rempli 5 cartons grâce à la participation de toutes les familles. 124kg de piles et batteries ont été recyclés et ont rapporté de l’argent à l’association piles solidaire pour le financement de l’électrification du village d’Agnédi au Togo.

Pour tout savoir sur le déroulement et la réalisation de l’opération vous pouvez consulter la webTV. (Attention c’est un peu long, il faut « piocher »).

https://pilessolidaires.org/piles-solidaires-en-direct/

Merci et bravo à tous !

Voici le lien pour accéder aux ressources pédagogiques pour la classe de CM2 .

https://passerelle2.ac-nantes.fr/pedagobleaug/actualite/

La voici, la voilà : La chanson de rentrée des CM2, histoire de commencer l’année avec la bonne humeur !

En classe, nous avons étudié l’oeuvre et la démarche du street artiste « INVADER », qui a envahi les grandes villes dans le monde entier avec ses petites mosaïques, inspirées d’un célèbre jeu vidéo des années 80.

Nous avons d’ailleurs utilisé ces figurines pour travailler les mesures d’aires en mathématique.

Lors de notre voyage à Paris nous avons cherché et trouvé quelques spécimens, il en a un certain nombre cachés sur les ponts ou sur les berges de la Seine.

Dans la continuité nous avons décidé (avec l’autorisation de la mairie) de procéder à notre propre invasion… dans notre école…

Pour ne pas copier directement les œuvres de l’artiste et se donner une marge de créativité, nous avons réfléchi à un autre thème, les motifs fleuris semblaient se prêter à l’exercice…

Nous voici partis dans la conception de nos « ENVAHIFLEURS », appellation traduite par les élèves en »INVAFLOWERS ».

Nous avons cherché, essayé, crée et finalement choisi nos préférés pour les coller un peu partout sur les murs de clôture de l’école. A terme, ils pourront servir de repères pour un parcours de course d’orientation pour les CP ou les CE1.

Voici les 7 motifs crées et collés par les élèves qui laissent ainsi une trace de leur passage dans cette école. La maitresse a rajouté son petit bonus, histoire de laisser une trace de la date de l’ensemble de ces oeuvres …

De retour de l’Arc de Triomphe, nous avons été un peu retardés à cause du métro, nous sommes arrivés un peu en retard au bateau et le temps de récupérer les tickets nous avons dû attendre le bateau suivant.

Ce n’était pas trop grave, comme ça nous avons été les premiers à monter dans le bateau nous avons pu monter en haut sur le pont.

Pendant la croisière nous avons vu plein de monuments comme la Tour-Eiffel, Notre-Dame (en travaux), le grand Palais, l’Assemblée Nationale, le Louvre.

Nous sommes passés sous 22 ponts et nous avons apprécié tous les paysages. D’en haut, nous avions les meilleures vues.

Cette croisière était géniale, à la fin de cette superbe journée, nous sommes remontés dans le bus pour rentrer.

Ynaya C., Manuella et Enzo

En métro nous sommes allés aux Champs Élysées. Nous avons remonté l’avenue jusqu’à l’Arc de triomphe. Sur ce trajet nous avons pu voir de nombreux magasins inhabituels et de très beaux bâtiments haussmanniens.

L’arc de triomphe est un monument en forme de pont. On y fait de nombreuses cérémonies de commémoration (11 novembre, 8 mai, 14 juillet). Ce monument, dont la construction a été décidée par Napoléon, se trouve sur un gigantesque rond-point qu’on appelle « l’Etoile » parce que plein de routes s’y rejoignent.

Sous l’arc de triomphe se trouve une flamme, toujours allumée : la flamme du soldat inconnu. Ce soldat anonyme représente tous les soldats qui ont combattu et qui sont morts pour la patrie.

Nous avons pris beaucoup de photos, c’était magnifique. Pour rentrer nous avons eu du mal à retrouver le métro parce qu’avant on le prenait en dessous de l’Arc de Triomphe, mais maintenant cet accès n’existe plus, ça a troublé la maitresse !

Fatoumata et Loan