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Nos sculptures du chêne de la zone humide

Lundi matin, nous avons évoqué à nouveau la sortie à la zone humide du vendredi 7 mai. Au cours de cette matinée chaude et ensoleillée, nous avons observé les manifestations du printemps dans ce milieu aquatique. Nous avons aussi repris … Continuer la lecture

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Le trajet pour se rendre à la zone humide

Suite à la sortie du vendredi matin 7 mai , les élèves de grande section, ont utilisé des vues aériennes pour repérer le trajet que nous effectuons pour nous rendre jusqu’à la zone humide de la Brûlatte. Après avoir reconstituer … Continuer la lecture

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Les grenouilles de l’étang

Après un temps d’observation du têtard ramené de la zone humide, nous nous sommes rendus à l’étang de la Brûlatte pour lui rendre sa liberté. Cela fait plusieurs jours que nous entendons le chant des grenouilles à l’école. Nous avons … Continuer la lecture

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L’aquarium pour observer

L’après-midi du 7 mai, les élèves de grande section ont réalisé le bilan de ce que nous avions vu lors de notre visite à la zone humide. Ils ont aussi installé les animaux aquatiques dans l’aquarium de l’école.

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La mare au printemps

Nous avons terminé notre visite à la zone humide par une pêche dans une des deux mares. Avec l’épuisette, nous avons pu capturer des animaux que nous connaissons déjà comme les limnées, les larves de libellules, les corises, les notonectes… … Continuer la lecture

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La zone humide au printemps

Vendredi 7 mai matin, nous sommes retournés à la zone humide afin d’observer le milieu à la période du printemps. A partir du plan de la fresque, dessiné par Anne, nous avons retrouvé nos éléments repères: le chêne, les deux … Continuer la lecture

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Trop de pluie!

Mardi matin, Anne est venue à l’école pour continuer avec nous la fresque de la cour de récréation. Un premier groupe a commencé à peindre du côté de la partie grenouille mais au bout d’un moment il a fallu arrêter … Continuer la lecture

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La fresque de la cour de récréation: la partie Claude Monet

Ce mardi 28 avril, Anne est revenue à l’école pour commencer avec nous la réalisation de la fresque. Elle a d’abord installé le chantier avec la peinture, les pinceaux et des grandes bâches pour protéger le sol. Elle nous a … Continuer la lecture

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Les plants de bourrache

Après avoir préparé le jardin, nous pouvons commencer à organiser nos carrés. Il y aura le carré des plantes aromatiques et fruitières, le carré des légumes et celui des fleurs. Dans ce dernier, nous avons transplanté des plants de bourrache … Continuer la lecture

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Dessins d’observation des terrariums

Après avoir terminé l’installation des terrariums, les élèves de grande section ont réalisé un dessin d’observation du dispositif. Ils ont représentés les différentes couches de substrats et noté leur nom: la pouzzolane, le terreau, le sable et la terre.

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