En espace, nous avons travaillé sur un parcours. Au début, il y avait des cerceaux : il fallait sauter dedans ; il fallait aussi passer sous une chaise. Il fallait retenir le parcours dans sa tête.

Après, en classe, nous avons eu une feuille où il y avait des mots à propos du parcours : droite, gauche, sur, sous, dessous … Il fallait les recopier au bon endroit.