Au mois de janvier, l’association des parents d’élèves, Les Parents de Jules, a offert des nouveaux jeux de cour pour tous les enfants de l’école.
Ils attendent patiemment que vous reveniez pour commencer à les utiliser !
Un grand merci de la part de tous les élèves.
Dans le cadre de notre projet jardin, le 17 janvier, les CP de la classe de Laurent et les CM1/CM2 de la classe de Magali ont désherbé toutes les jardinières de l’école .
Ensuite, des groupes d’élèves formés avec des MS/GS de notre classe, des CP et des CM1/CM2 ont planté des bulbes de crocus, de narcisses et de tulipes.
Maintenant, il ne reste plus qu’à attendre …
Il est encore temps de vous les présenter !
Merci aux MS-GS 2 pour cette oeuvre collective destinée à leurs correspondants !
Les classes de MS / GS de Stéphanie et Julie, les CE1 / CE2 de Marine ainsi que les CM1 / CM2 d’Andréanne font un projet commun autour des arbres. C’est pourquoi tous c
es élèves ont commencé par se rendre dans le petit bois, près de l’école. Chacun avait avec lui un élève d’une autre classe. Ensemble, ils ont ramassé des éléments de la nature. Ensuite, de retour en classe, chaque groupe a trié ce qui se trouvait dans son sac puis a cherché à nommer chaque élément. Ce fut l’occasion d’apprendre plus de mots comme une cupule (le « chapeau » du gland), une bogue ou encore des noms de plantes.
Certains ont pu regarder de petites choses, comme des insectes, avec les boîtes loupes.
Des enfants avaient ramassé des glands ou des châtaignes qui germaient : l’idée est venue de les planter pour voir ce qu’il se passerait …
La semaine suivante, les CE2 / CM1 / CM2 sont retournés au bois pour faire une production écrite. Assis silencieusement, chacun a écrit ce qu’il voyait, sentait, entendait ou ressentait. Chaque enfant qui a souhaité faire partager son texte avec les autres a pu le faire de retour en classe. Encore un moment très riche !
Un mercredi matin, la maman d’Eliott est venue dans la classe avec sa guitare. Elle nous a chanté des chansons que l’on connaissait et d’autres que nous ne connaissions pas mais que nous allons apprendre. Elle a aussi répondu à toutes nos questions sur sa guitare. Nous espérons qu’elle aura la possibilité de revenir une autre fois.
Mercredi 16 octobre, invité par la papa de Léa de la classe de Stéphanie, nous sommes allés visiter cette exposition avec l’autre classe de MS/GS.
Il nous a montré des peintures réalisées sur des feuilles de papier géantes ou sur toiles, des sculptures, des détournements d’objets, des sculptures sur bois…Ces œuvres sont réalisées par lui mais aussi par d’autres artistes. C’était très intéressant, cette exposition est ouverte jusqu’au 31 octobre.
Lors de cette journée du 3 octobre, les élèves ont visité le musée dans lequel ils ont découvert les outils du vigneron et le travail dans la vigne au fil des saisons. Ils ont vendangé : ils ont récolté des grappes de raisin et les ont égrappées. Ensuite, ils les ont versées dans le pressoir puis la médiatrice a posé les couchages. Enfin les élèves ont pressé les grains pour récolter le jus qu’ils ont savouré le lendemain. Un atelier sur les cinq sens leur a permis d’affiner cette dégustation.
Cette année, sur la 5ème période, les élèves de CP ont eu la possibilité de participer au dispositif #TwittenRimes. Ce dispositif vise à développer la connaissance de la poésie en amenant les élèves à écrire un poème en collaboration avec une autre classe via le réseau social Twitter.
Nous étions donc en duo avec une classe de Marseille et pendant plus de 4 semaines, nous avons découvert ce qu’était la poésie.
Cette année, le thème était « Dans le tableau ». Nous sommes partis du tableau de Marc Chagall le grand cirque :
La classe a travaillé en 6 groupes, avec les 6 groupes marseillais. Chacun a produit alternativement des vers en choisissant un élément du tableau.
Vous pourrez trouver ci-dessous nos réalisations, ainsi que toutes celles des autres classes de Cycle 1 et Cycle 2 qui ont participé à ce dispositif. Bonne lecture !