Chaque vendredi matin, quelques CM2 viennent lire un conte à la classe par demi groupe.
Pour l’instant, nous avons écouté « La princesse au petit pois », « Boucle d’or et les trois ours », « La Belle au bois dormant » , « La petite poule rousse » et « les lutins et le cordonnier ». A la suite de la lecture, les CM2 posent des questions aux élèves.
Un mercredi matin, la maman d’Eliott est venue dans la classe avec sa guitare. Elle nous a chanté des chansons que l’on connaissait et d’autres que nous ne connaissions pas mais que nous allons apprendre. Elle a aussi répondu à toutes nos questions sur sa guitare. Nous espérons qu’elle aura la possibilité de revenir une autre fois.
Mercredi 16 octobre, invité par la papa de Léa de la classe de Stéphanie, nous sommes allés visiter cette exposition avec l’autre classe de MS/GS.
Il nous a montré des peintures réalisées sur des feuilles de papier géantes ou sur toiles, des sculptures, des détournements d’objets, des sculptures sur bois…Ces œuvres sont réalisées par lui mais aussi par d’autres artistes. C’était très intéressant, cette exposition est ouverte jusqu’au 31 octobre.
Lors de cette journée du 3 octobre, les élèves ont visité le musée dans lequel ils ont découvert les outils du vigneron et le travail dans la vigne au fil des saisons. Ils ont vendangé : ils ont récolté des grappes de raisin et les ont égrappées. Ensuite, ils les ont versées dans le pressoir puis la médiatrice a posé les couchages. Enfin les élèves ont pressé les grains pour récolter le jus qu’ils ont savouré le lendemain. Un atelier sur les cinq sens leur a permis d’affiner cette dégustation.
La maîtresse nous lit souvent des livres, après la cantine.
Elle nous a lu « La marmite pleine d’or ». Voici le résumé : dans un village de Russie vivaient deux frères. L’aîné s’appelait Boris et l’autre Iakof : il n’était pas méchant mais il était bêta (ce sont des choses qui arrivent …).
Nous avons trouvé que cette histoire était très drôle, surtout quand il y avait des crêpes sur les arbres. Nous avons été plusieurs à préférer ce livre.
D’autres ont préféré « La piscine magique », parce que c’était drôle. Ça parle d’une piscine magique, qui appartient à un lion. Elle est magique car, quand on prononce un mot, ça devient ce qu’on dit. Par exemple, quand le cochon saute, il prononce le mot « parfum » et l’eau devient du parfum.
Il y avait des choses très drôles et il y a des choses à découvrir. Nous avons aimé quand les animaux ne croient pas que la piscine est magique : si on s’arrête de lire à ce moment-là, ça fait quelque chose à découvrir (du suspens).
Les CE1/CE2 de la classe 5
En espace, nous avons travaillé sur un parcours. Au début, il y avait des cerceaux : il fallait sauter dedans ; il fallait aussi passer sous une chaise. Il fallait retenir le parcours dans sa tête.
Après, en classe, nous avons eu une feuille où il y avait des mots à propos du parcours : droite, gauche, sur, sous, dessous … Il fallait les recopier au bon endroit.
Avec Audrey, nous avons regardé un plan de Maisdon : c’était une vue aérienne. Audrey nous a distribué des feuilles avec des noms de rues. Il fallait mettre des couleurs sur les magasins (la supérette, le restaurant …), la mairie, l’école, l’église … Nous avons aimé faire ce travail parce que nous aimons regarder les plans.
Le RASED c’est le Réseau d’Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté. Les enseignants comme les parents peuvent faire appel aux professionnels.
Le vendredi, nous faisons du sport avec l’autre classe de CE1/CE2. Nous faisons des jeux avec Audrey comme le jeu du lapin. Il faut passer sous les jambes d’un copain qui fait l’arbre. Nous devons faire le tour des arbres et revenir à son arbre, le plus vite possible.
Nous avons joué à « éperviers, sortez ! ». Nous devons courir le plus vite possible, sans que les copains qui sont éperviers nous toucbent.
Nous faisons aussi du sport avec Marine. Nous avons fait des jeux avec le parachute et aussi « poules, renards, vipères ». 
Des élèves de la classe 5 (CE1/CE2)
La maîtresse nous donne un journal, « le Petit Quotidien », tous les matins. Ca peut parler de plein de choses : les animaux, les planètes, l’Histoire …
Pour le moment, nous le lisons librement. Nous avons travaillé sur les différentes parties de la Une et les parties de la page intérieure.
Bientôt, nous pourrons présenter les nouveaux journaux à la classe ! 
Des élèves de la classe 5 (CE1/CE2)