Christine Lemmet professeure de 60 ans enseigne au collège les Sources.

Christine Lemmet est mère de deux enfants et grand-mère de trois petits enfants. Elle n’a jamais enseigné à ses enfants car ils étaient dans un collège du centre ville du Mans. Elle était surveillante et l’inspection académique cherchait un prof de grec. Ils n’en ont pas trouvé mais elle faisait des études de grec donc on lui a proposé un remplacement de 15 jours. Comme elle était surveillante elle s’est dit : « après tout pourquoi ne pas essayer ». Ce remplacement de 15 jours a été prolongé et a duré finalement 3 mois. C’est à ce moment-là qu’elle a décidé d’être enseignante. Elle a enseigné dans 5 collèges.

Une magnifique carrière aux Sources.

Elle est au collège des Sources depuis 1994. Elle a connu beaucoup de merveilleuses choses comme dernièrement un élève qui lui a dit qu’il avait lu des livres alors qu’il n’en n’avait jamais lu. Grâce aux élèves elle est allée dans pleins de pays plusieurs fois comme l’Espagne (Barcelone) et la Pologne. Les professeurs de langue organisent et cherchent des gens pour accompagner les élèves. Elle a souvent adoré les voyages scolaires – « certains élèves étaient particulièrement agréables » et pour « se retrouver avec des élèves dans d’autres conditions ».

Également, un élève qui a 35 ans revenait lui rendre visite tous les 2 ans.

Un métier de rêve qui peut devenir très dur.

« Les corrections de copies prennent trop de temps ».

Sa pire expérience, c’était en région parisienne à ses débuts. Son unique objectif, c’était de faire en sorte que les élèves restent en classe car « les élèves de la région parisienne sont des fauves ».

Autre exemple : pour aller à Barcelone il a fallu 14h de trajet en bus avec les jambes pliées, les élèves sont sales, ne se brossent pas les dents ! Quand ça se passe mal elle dit à l’élève qu’elle va appeler la maman, il se calme direct.

Ismaël, Stanis, 4eB

Christine Lemmet professeure au collège Bérengère de Navarre prend sa retraite, après 39 ans de métier.

Son parcours :

Elle a commencé en étant surveillante, ensuite l’académie cherchait une remplaçante pour une professeure de grec, et elle a voulu continuer ce métier.

Son métier qu’elle pratique maintenant depuis 1982 a eu des changements positifs comme négatifs, elle a pu voir que les enfants sont moins gênés qu’avant et qu’ils participent plus. En revanche ils sont beaucoup moins motivés et concentrés pour travailler.

Bien sûr son métier déborde sur sa vie personnelle car elle pense souvent à son travail et ses élèves par exemple pour trouver des solutions pour les élèves en difficulté.

Parfois elle avait des élèves pendant trois ans donc elle a bien sûr gardé de très bons souvenirs d’eux et elle va continuer d’entretenir des liens avec ses collègues car elle est devenue amie avec certains qu’elle n’oubliera pas.

Diane Nourry, Marina Garnier, 4A

Charlotte Delrieu est conseillère d’orientation au notre collège Bérengère de Navarre au Mans, fonction essentielle mais difficile.

Être conseillère d’orientation dans un collège

Au départ notre conseillère d’orientation travaillait en Île de France dans le 92, dans un cabinet libéral en tant que psychologue. Puis elle est venue en Sarthe.

Une conseillère en orientation est une spécialiste du conseil individuel en orientation scolaire et professionnelle. Sa mission est d’aider les jeunes à mieux se connaître, à mieux se situer dans le monde du travail, à repérer les informations utiles, à s’organiser dans leurs choix d’orientation. Elle intervient à partir du collège.

Charlotte Delrieu travaille également au CIO en tant que psychologue.Le CIO est un Centre d’Information et d’Orientation. Ce lieu d’information et de conseil d’orientation existe dans toutes les académies.

Pour devenir conseillère en orientation il faut un diplôme de psychologue (bac + 5).

Ce n’est pas un métier de tout repos !

« Les aspects les plus difficiles du métier sont les changements réguliers qui nécessitent des mises à jour constante. De plus il n’y a pas assez de temps dans les établissements scolaires par rapport au nombre d’élèves. Il n’y a qu’un suivi ponctuel avec les élèves mais pas un suivi en continu. Et il manque le temps pour travailler en équipe avec les enseignants », explique Mme Delrieu.

Aymane, Nassere, Sofiène, 4eC

collège Bérengère de Navarre – Le Mans

La classe est une communauté imposée ! Des élèves de 4^e se demandent si l’on peut s’y épanouir sans la subir…

 La communauté classe, c’est une communauté qui change tous les ans et qui est obligatoire. On ne la choisit pas, elle est imposée ! « Mais ce n’est pas pour cela qu’elle n’est pas bien. Au contraire cela apprend à aller vers les autres et à se faire des amis » affirment des élèves d’une classe de 4^e.

Dans cette classe tous les élèves ont les mêmes professeurs, qu’ils aiment plus ou moins car il y a de l’ennui dans certains cours. C’est le cas de plusieurs élèves. « Nous nous ennuyons dans certains cours car c’est difficile d’aller au rythme de tout le monde, mais aussi car il y a des choses que nous ne comprenons pas, ce qui est normal» confient ces élèves.

Tous les élèves de cette communauté ont l’air d’être inclus car ils ont des amis et qu’il y a de l’entraide et une bonne ambiance, ce qui aide à s’inclure dans cette communauté. Cette communauté a des points positifs et négatifs car une communauté parfaite ça n’existe pas ! « Les points négatifs sont que les élèves en difficulté n’essaient pas de comprendre et de s’investir. Il y a des élèves perturbateurs et qui font du bruit. Les points positifs sont qu’il y a de l’entraide, une bonne ambiance, les bons élèves ne perturbent pas les cours, … » révèlent-ils.

Ces élèves ont l’air assez proches. « Nous sommes contents de nous retrouver car les journées sont toutes différentes et qu’il se passe toujours des choses intéressantes. Quelques membres de cette communauté se retrouvent en dehors des moments imposés comme par exemple en faisant du sport, en allant au cinéma, … » assurent ces collégiens.

Louane et Emma – 4C, collège Les Sources