Nadège Molza a 44 ans, mariée avec 4 enfants. Elle est aide soignante à l’hôpital du Mans et travaille actuellement en service COVID.

Elle a vu la maladie et la mort de près. « C’est dramatique ce qu’il nous arrive , c’est vraiment dramatique parce que ça ne concerne pas qu’un État, pas que la France. Ça concerne l’humanité entière. Le monde entier est en difficulté aujourd’hui. Lorsque l’on voit les dégâts dans le monde, c’est une catastrophe pas possible. Les gens vivent difficilement et malgré les vaccins, ils continuent à mourir. C’est difficile… Tout ce que l’on veut c’est que les vaccins soient efficaces. On veut que le monde s’en sorte mais on n’est pas encore sortis de l’auberge ».

Ce sont les mots de Nadège Molza, 44 ans , mariée et mère de quatre enfants qui travaille actuellement en service Covid de l’hôpital du Mans. Pour cette aide soignante, ses études en BTS comptabilité et gestion sont loin. Elle a changé de voie et trouvé sa vocation dans le domaine de la santé. D’abord à l’école d’aide-soignante où elle a obtenu son diplôme. Elle a commencé à travailler en maison de retraite. Puis en poste à l’hôpital du Mans depuis 8 ans.

Au départ, elle travaillait en gériatrie – c’est lorsqu’on s’occupe des personne âgées -, des personnes qui ont 60 ans et plus. Elle est ensuite passée en médecine polyvalente pour adulte, où l’on s’occupe de toutes les pathologies.

Depuis février 2020 son service a changé de statut : ce n’est plus de la médecine polyvalente mais le service Covid. « Nous n’étions pas prêts à cela, il fallait faire la réorganisation de tout le service et courir de gauche à droite » ajoute- t-elle. Les gens du services sanitaires venaient lui faire cours. « La COVID a apporté beaucoup de changements pour tout, déjà qu’avant on était vigilant mais là il fallait l’être encore plus parce que c’est une pathologie qu’on ne connaissait pas. Tous les jours les protocoles changeaient ce qui faisait que la charge de travail était épuisante psychologiquement , moralement , physiquement. Et quand tu rentres à la maison sachant que tu travailles dans le service COVID, quand tu arrives chez toi tu n’es pas tranquille » nous confie-t-elle.

Les questions que Nadège Molza se posaient la déstabilisaient en tant que mère, en tant qu’épouse ainsi qu’en tant que soignante. Elle nous dira par la suite, qu’elle a gardé des séquelles face au COVID. La prise en charge des patients COVID est particulière. Ce qui est important pour les soignants, c’est d’avoir un contact avec leurs patients, ce qui n’est plus possible. « Je crois que ce qui m ‘a le plus choqué , c’est comment se passaient les décès parce que forcément lorsqu’on travaille à l’hôpital, on est confrontés à la mort. C’était dur, car au moment de la mort, on ne les traitait pas de la même façon qu’on traite les autres patients. Il y a un traitement particulier et c’est tout un rituel.» avoue-t-elle.

Ylona, Salma, 4eC, collège Bérengère de Navarre – Le Mans

Tous les jeudis soirs, à Mulsanne, nous nous retrouvons avec notre professeur de guitare, Nicolas DESMAREST, dans un local dépendant de l’établissement d’Enseignement Artistique (EEA) Django-Reinhardt pour des cours de guitare. Mais la pratique de la musique va bien au-delà de ce rendez-vous hebdomadaire.

Avant tout, que mettons-nous derrière le mot « musique » ? Écoutons la version de Nicolas DESMAREST : « Pour jouer de la musique, il faut trois ingrédients : du rythme, des accords (les deux ensemble forment un accompagnement) et la mélodie. Pour moi, la musique est faite pour communiquer car il y a d’abord la basse, puis le rythme. À quoi sert le rythme ? Il sert à ce qu’au moins deux personnes jouent ensemble, finalement, qu’ils communiquent ensemble. La musique, pour moi, est faite pour être jouée à plusieurs. » Adrien fait de la basse et Léandre, de la guitare électrique. Nous nous retrouvons une ou deux fois par semaine pendant le cours du jeudi soir ou en-dehors, chez nous. Jouer de la musique ensemble a renforcé notre amitié. Nous partageons la même passion et c’est une chance !

La musique, un langage universel

« Dès l’instant où tu fais de la musique et que tu prends du plaisir à en faire, tu fais partie de la communauté des musiciens », explique Nicolas. Effectivement, la musique est une vraie source de plaisir et peut même aider à exprimer ses émotions d’une autre façon. La musique sert aussi à communiquer : « Ça va au-delà de la langue. Tu rencontres un Chinois, par exemple. Tu vas réussir à jouer de la musique très rapidement et facilement avec lui, même si tu ne comprends pas sa langue. La musique, c’est universel. » En effet, toutes les cultures produisent de la musique et y sont sensibles.

Le groupe de pratique collective

La pratique individuelle permet de se perfectionner, de jouer ce que l’on veut, de travailler un morceau de façon plus personnelle. La pratique collective est complémentaire. Nicolas propose un atelier de pratique collective un vendredi soir sur deux, à L’Eolienne, à Arnage. Guitaristes (guitares basse, électrique et acoustique) et batteurs se retrouvent pour jouer ensemble. Le samedi 08 février 2020 à Coulaines, notre groupe de musique a participé à un concert. Nous avons joué Sunset lover de Petit Biscuit et Walking on the moon de Police. L’appartenance au groupe prend tout son sens au moment du concert, lorsque l’on présente le travail de plusieurs semaines devant le public.

Léandre et Adrien 4B, collège Les Sources

Des personnes se retrouvent tous les mercredis soirs pour nager, à la piscine Pierre-de-Coubertin, au Mans.

Les personnes nagent environ 1,3 kilomètres par cours (une heure) sachant qu’ils ne font pas que ça …

Comment s’organisent-ils ?

Un groupe de nageurs vient tous les mercredis soirs de 18h30 à 19h30, à la piscine Pierre-de-Coubertin. Ils font ce sport pour se muscler, se faire plaisir et se divertir.

Les entraînements …

« Pour les débutants, on fait du cours classique natation où on revoit toutes les techniques, a expliqué Aude.

Il y a aussi des personnes qui ne sont là que pour l’entretien où je corrige les mouvements sans trop les embêter parce qu’ils veulent juste nager tranquillement.

Et on en a aussi qui ont un niveau au-dessus donc c’est plus de l’entraînement que de ’apprentissage. Donc on fait de l’aquagym, de l’aquapalme, des abdos, un mix de plein de choses. »

Quelle ambiance !

Pour cette communauté, il n’y a pas meilleure ambiance que ça : ils se font des blagues, s’éclaboussent, se donnent des surnoms, ils s’écoutent et ne se moquent jamais du physique ou de l’allure d’une personne. « C’est une ambiance conviviale et familiale », a déclaré Aude.

« Il y a une bonne ambiance, a dit Jean-Paul, un excellent travail physique qui apporte le bien être et la santé. »

Éloïse TROIS, 4B du Collège Les Sources

Les chorégraphes inventent des danses. A Ruaudin, le club de danse invente des chorégraphies avec des personnes inspirées, dans une salle polyvalente afin de préparer un spectacle de fin d’année.

En quoi les écoles de danse constituent t-elles une communauté de sport ?

La danse est un sport. D’après ma professeure de danse,  « c’est une discipline qui permet d’entrer en connexion avec son corps et ses émotions. Elle aide à mieux se connaître et à rester en forme en travaillant sa résistance physique et en progressant dans la technique imposée (gestes/postures) ».

C’est assez motivant, et aussi assez rapide. Il faut s’accrocher au premier cours sinon c’est dur de reprendre le rythme. A la danse, on fait plusieurs chorégraphies toutes les semaines. On apprend les chorégraphies en 5 ou 6 semaines, le temps que tout le monde ait la chorégraphie en tête.

Un club de danse

Les danseurs et danseuses font partie de cette communauté. « Entre danseurs nous partageons l’esthétique du mouvement, l’envie de réussir et de préparer des spectacles pour donner le meilleur de nous-mêmes aux spectateurs», dit-elle. Leur rôle est de faire plusieurs chorégraphies. Il y a des invités pour les spectacles de fin d’année. Il n’y a pas de rencontres. Les lieux sont particuliers, avec leurs rideaux, la scène, les barres et les miroirs.

Dans la danse, il y a des danseurs et des chorégraphies. « Vivre la musique et les émotions qu’elle engendre et partager ce moment et cette expérience avec d’autres danseurs », dit-elle. Oui, les temps forts, ce sont les spectacles de fin d’année. Cette communauté se retrouve au spectacle de fin d’année. Il y a une heure de répétition par semaine. Et pendant les trois dernières semaines avant le gala, on a au moins 3 ou 4 heures de répétition par semaine. « Il peut être motivant si on souhaite rester en bonne santé physique et mentale et si on souhaite se dépasser physiquement », dit ma professeure de danse.

Les différentes activités de cette communauté sont la danse et les chorégraphies : « Aujourd’hui cela fait partie de ma vie et me permets de m’évader ».

Les raisons pour lesquelles cette communauté s’est créée

Les filles peuvent faire un sport assez bien qui bouge. Cela apporte de la joie, on décompresse quand on ne va pas bien et puis c’est un plaisir.

La danse est un sport très motivant. « La danse est une passion, elle permet au corps d’accompagner une musique tout en créant sa propre musique intérieure et de partager avec d’autres danseurs. C’est inouï ». Il est très bien. On peut rencontrer des personnes. C’est un moment de plaisir. Il y a aussi des spectacles de fin d’année. C’est ça qui nous plaît le plus.

Cette communauté existe grâce à une professeure de danse. « Mes parents m’ont inscrite aux cours car j’adorais écouter de la musique », dit-elle. Elle l’a organisée avec une professeure et des danseurs.    Elle se fait connaître avec des affiches tous les mois de septembre et avec des représentations de chorégraphie.

Julia et Leïla, 4C, collège Les Sources

Le Mans : La communauté sportive en club : pourquoi est-elle choisie par les collégiens ?

Pendant le temps libre, beaucoup de collégiens pratiquent un sport collectif ou individuel comme le basket, le football, la danse, ou encore un sport de combat…

Cela leur permet de rencontrer d’autres adolescents. Mais aussi de développer l’esprit de compétition, l’entraide, le jeu collectif, le combat…

«Je pratique le Taekwondo, un sport de combat et de compétition, car j’aime ses qualités» dit Neil, élève de 4ème au collège Les Sources.

Les collégiens aiment plus ou moins faire un sport longtemps. Tout dépend s’ils se sentent en communauté dans leur club et s’ils accrochent au sport.

«Je fais du Taekwondo depuis 2 ans. J’accroche à ce sport et je me sens en communauté dans mon club» avoue t-il.

Le sport a des points positifs et des points négatifs.

Amour et Tiffanie, 4C – collège Les Sources